以下為第十週內容
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w10
(一) 課程內容：
1.點選下列 簽到處 做簽到確認。( ※留言：到 )
→簽到處
2.說明課程內容及任務。
( ※針對〝 2015Fall CADPA 第10週 〞文章。)
( ※網址：<a href="http://wordpress-2015course.rhcloud.com/?p=3675">http://wordpress-2015course.rhcloud.com/?p=3675</a> )
3.閱讀 How to be a star engineer 的文章。( ※中文翻譯版 )
4.下載與安裝檔案。( fix 檔 和 leo 檔 )
5.利用 Creo Parametric軟體 繪製 Nutcracker 機構。
( ※Creo Parametric軟體的路徑：C槽 / Ana3_2015 / data / apps / creo2_64bit / Parametric / bin / parametric(應用程式)。)(此為中文版)
6.觀看課程相關教學影片。
(二) 任務內容與成果： ( ※作業 )
1.內容：
(1)點名簽到。
(2)閱讀課程相關文章。
(3)自行下載檔案，並安裝leo。
(4)利用 Creo Parametric軟體 繪製 Nutcracker 機構。
(5)各組協同完成 Nutcracker 機構。(任務分配)
2.成果：
(1)簽到證明。
(2)修改 fix，安裝 leo的操作步驟。
1.開啟課程網頁。( 網址：http://wordpress-2015course.rhcloud.com/ )
2.點選2015Fall課程。( 網址：http://wordpress-2015course.rhcloud.com/?page_id=3633 )
3.點選遠端 copy 下載 fix 。( copy.com 網址： https://copy.com/zpYyuIcuB3fHAdr0 (fix.zip) )
4.將 fix 檔案解壓縮，並儲存在 C 槽。
5.使用 Google 瀏覽器 搜尋 leo editor github。
6.點選 leo editor github 進入網頁。( 網址：https://github.com/leo-editor )
7.點選 leo-editor 。( 網址：https://github.com/leo-editor/leo-editor )
8.點選 releases 。 ( 網址：https://github.com/leo-editor/leo-editor/releases )
9.點選 broke-abbrev 。( 網址：https://github.com/leo-editor/leo-editor/releases/tag/broke-abbrev )
10.點選 Source code(zip) 。( 下載檔案，檔名為 leo-editor-broke-abbrev.zip )
11.將 leo-editor-broke-abbrev.zip 檔案移至 fix 資料夾。
12.到 Ana3_lite2\data\SciTE 搜尋 SciTE.exe ( 應用程式 )。
13.開啟 SciTE.exe 。
14.使用 SciTE.exe 編輯器 開啟 fix.bat 。
15.在最後新增一行指令，指令為 copy leo-editor-broke-abbrev.zip C:\Ana3_2015\data\ 。
16.儲存檔案。
17.再使用 SciTE.exe 編輯器 開啟 start.bat 。
18.將原指令 (第35行) pip install http://140.130.17.17/public/leo-editor-master.zip 更改為 pip install leo-editor-broke-abbrev.zip 。
19.再將原指令 (第30行) cd notebook 更改為 cd tmp 。( 意為：啟動 Jupyter 將自動讀取 tmp 資料夾裡的資訊。 )
20.儲存檔案。
21.點選開啟 fix.bat 。
22.再點選開啟 start.bat 。
23.成功開啟 leo 。
(3)零件範例。
(4)任務分配。( ※利用 Creo Parametric 軟體 及 Onshape 軟體 繪製 )
w11( Creo Parametric 軟體 )
40323105：零件1、零件2
40323106：零件3、零件4
40323107：零件5、零件6
40323146：零件7、零件8
40323148： 零件組裝
w12( Creo Parametric 軟體 )
40323105：零件3、零件4
40323106：零件5、零件6
40323107：零件7、零件8
40323146： 零件組裝
40323148：零件1、零件2
w13( Creo Parametric 軟體 )
40323105：零件5、零件6
40323106：零件7、零件8
40323107： 零件組裝
40323146：零件1、零件2
40323148：零件3、零件4
w14( Creo Parametric 軟體 )
40323105：零件7、零件8
40323106： 零件組裝
40323107：零件1、零件2
40323146：零件3、零件4
40323148：零件5、零件6
w15( Creo Parametric 軟體 )
40323105： 零件組裝
40323106：零件1、零件2
40323107：零件3、零件4
40323146：零件5、零件6
40323148：零件7、零件8
w16( Onshape 軟體 )
40323105：零件5、零件6
40323106：零件1、零件2
40323107：零件7、零件8
40323146：零件3、零件4
40323148： 零件組裝
(三) 心得與自評：
1.心得：
這週為第十週喔！是期末的第一次個人作業與團體報告唷！
由於期中考剛過，因此這週的任務並不困難，主要在說明期末報告的規格，如：分組報告、個人報告...等。 還有解釋課程的意義為何、教導如何修改 fix 安裝 leo、分組任務為何...等。 還有說明分組後組員必須互相協同利用 Creo Parametric軟體 來完成 Nutcracker 機構，並完成每週的團體報告。 另外，特別強調
這篇文章的重要性呢！ 閱讀完與聆聽完教授的概述後，感覺似懂非懂呢！ 總之，這週的任務並不困難，只是要理解的資訊很多，需要花點時間來整理思緒而已。 學到好多知識與道理！！！
2.自評： 90 分 。
3.理由： 整體而言，課程進度沒問題、資料統整不錯、內容豐富。
4.啟發： 不懂就要問、不會就要說、不知就要試。
(四))其他資料：
1.本週課程內容網址： http://wordpress-2015course.rhcloud.com/?p=3675
2.課程教學影片網址：
W10 - 1：
W10 - 2：