第十六週
2015 / 12 / 31
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廖佑珊
1.說明課程內容及任務。
2.利用 `Onshape軟體`繪製零件。
3.說明如何計算`Nutcracker 機構`的有效運動距離。
4.觀看課程相關教學影片。
1.任務說明
2.參考網址
3.參考影片
(1)閱讀課程相關文章。
(2)利用 `Onshape軟體 `繪製零件。
(3)觀看課程教學影片。
請參考
請參考
1.零件繪製。
2.零件組合。
3.相關網址。
(1)零件七 2D 草圖。
(2)零件七 繪製流程。
(1)零件八 2D 草圖。
(2)零件八 繪製流程。
(1)零件 3D 草圖。
(2)零件組裝圖。
1.心得
2.自評
3.啟發
時間過得好快唷!轉瞬間就已經接近學期的尾聲了,顯然又到了最關鍵的時段啦!好多資料要統整的說。廢話不多說,馬上切入本週的主題吧!到了這時候你應該也有所發現,從W10 ~W16,我們好像都在處理同一件事情呢!只是偶而會增加一些難度,但也還好,不致於應付不來,總之,其實課程是一直堆疊上來的,所以每個環節都很重要呢!因此,到了這週,是在提醒我是該準備統整資料囉!不然就會來不及了,有點像趕快把燙手芋泥賣掉,,不然就要倒大楣了,又像是在諷刺說:平時不準備,事到臨頭才著急,可惜已經太晚啦!咎由自取。扯太遠了,這週的任務是尋找方法計算出 Nutcracker 機構 的有效運動距離,方法不限,總之,就是不管你運用何種方式,只要能求得答案行了。換句話說,雖然結果只有一個,但解決辦法確有很多種,只是看你想不想的到、用不用的到而已。
85 分
很多事物都有異曲同工之處